Препод-кошмар: как профессору Б. удалось испортить мне жизнь

В университете я учился на инженера-химика. Пятый курс, выпускной год. Ощущение свободы и предвкушение окончания учёбы порой перемежались с внезапными испытаниями, которые ставили под сомнение, смогу ли я вообще добраться до диплома. Но из всех этих испытаний самым абсурдным оказался один совершенно необычный преподаватель. Давайте назовём его условно профессор Б.

Профессор Б. вёл предмет, который был словно специально создан, чтобы студенты никогда не могли понять его сути. Всё, что мы изучали на его занятиях, казалось пересказом уже давно известных тем: от квантовой химии до основ электроники. Ощущение было такое, что этот курс — просто хитроумная синекура, чтобы профессор мог получать зарплату, особо не напрягаясь. Но, как оказалось, он решил иначе.

Его настоящая страсть проявлялась не на лекциях, а в курсовых работах. Каждый студент должен был составить реферат на тему, которая звучала как мантра из абстрактных слов: "Анализ структурных особенностей функциональных материалов" или что-то подобное. Казалось, профессор Б. сам не до конца понимал, что от нас требовалось, но это его не смущало. Главное началось, когда мы принесли свои работы на проверку.

— Ага, принесли? Показывайте, — говорил он с хищной улыбкой, листая страницы.

— Вот, исправил ошибки, как вы сказали на прошлой неделе, всё по ГОСТу.

Профессор прищуривался, кивал и, наконец, заявлял:

— Не исправили. Переделывайте.

— Простите, а что именно не так? Можете указать?

— Если вы не понимаете, значит, плохо читали ГОСТ. Внимательнее нужно быть.

После этого он ставил папку с твоей работой в низкую стопку других, словно символически показывая, что ты в конце очереди. И добавлял:

— На следующий раз принесёте. Через две недели.

И вот ты выходишь из кабинета, разрываясь между гневом и отчаянием. Ты снова перечитываешь ГОСТ, ты уже видишь его во сне. Ты просишь совета у старшекурсников, они качают головой: "Мы тоже не поняли, что он хочет". На кафедре только разводят руками. Но сдавать надо, ведь без этой курсовой нет допуска к диплому.

Через две недели всё повторяется. Ошибки, которых ты не видишь. Вопросы без ответов. И так снова и снова, пока не наступает зачётная неделя. А тут уже нервы на пределе. Я помню, как мой одногруппник, здоровяк с громким голосом, однажды не выдержал и чуть не сломал кафедру, стукнув по ней кулаком. Но даже это не помогло.

— Агрессия — не ваш помощник, молодой человек. Лучше пересмотрите заголовки в вашей работе. Или таблицу на пятой странице, — едва сдерживая улыбку, сказал профессор Б.

Когда до сдачи диплома оставалось меньше месяца, один из моих друзей не выдержал и обратился в деканат. Но там только вздохнули:

— Мы знаем, что с ним трудно, но он профессор. У нас нет рычагов надавить на него.

На этом всё заканчивалось. А профессор Б., узнав, что на него пожаловались, обижался и категорически отказывался принимать работы этих студентов.

Теперь самое странное. Иногда мне снится сон. Я иду по коридорам университета, тёмным и тихим. Свет луны падает через окна, отбрасывая длинные тени. Портреты академиков на стенах словно следят за мной глазами. Я слышу, как что-то скрипит. Поворачиваюсь и вижу профессора Б. Он стоит у двери, одетый в своё неизменное пыльное пальто с лиловой подкладкой. В руках у него моя курсовая работа. Он улыбается своей ехидной улыбкой и говорит:

— Зря тебе диплом дали.

Он медленно разрывает мою работу на мелкие кусочки, а потом наклоняется ко мне и шипит:

— Переделывай.

И тут я теряю терпение. Сон превращается в кошмар. Я слышу, как он добавляет с ядовитой усмешкой:

— Зря вы вообще сюда поступили. Ты же на это "забил" с самого начала. Мозготрах — это не для тебя, ты же привык, чтобы всё было просто.

Взрыв гнева. Последнее, что я вижу, — это его удивлённое лицо, когда я кидаюсь на него с криком. Он спотыкается, и мы вместе падаем в темноту. Просыпаюсь я всегда в холодном поту.

До сих пор, когда мне приходится оформлять какой-то документ, я ловлю себя на том, что проверяю его оформление по три раза. А в голове звучит голос профессора Б.:

— Переделывай. Внимательнее. Или всё закончится так же, как тогда.